Qu’il s’agisse d’une visite libre ou d’une animation nous vous conseillons de préparer avec les élèves votre venue à l’Aquarium.
Pour cela, différentes solutions vous sont proposées.
Les pré-visites
L’équipe pédagogique est à votre disposition pour vous aider dans la préparation de votre venue et son exploitation. Après réservation d’une visite pour votre classe, vous pouvez effectuer une pré-visite gratuite sur rendez-vous en téléphonant au 05 46 34 00 00 ou en envoyant un mail à : Contact
Les supports de visite
Pour la visite libre de l’exposition, il existe des documents d’accompagnement adaptés au niveau des élèves. Un exemplaire peut être envoyé sur simple demande au moment de la réservation.
L'audio guide
Disponible en 2 versions selon le niveau des élèves : Version 4-10 ans en français et Version collège-lycée en français, anglais, espagnol et allemand (questionnaire élève «audio guide» disponible sur demande).
Ecouter la version 4-10 ans
Ecouter la version collège-lycée
Les fiches d’activité
Elles détaillent pour chaque activité, le déroulement, les objectifs pédagogiques, les notions abordées et les conseils de préparation.
Voir la rubrique « les activités »
Les consignes à transmettre aux élèves avant la visite
Durant la visite, les élèves doivent éviter de se disperser et rester à portée de vue de l'un des accompagnateurs adultes du groupe.
Pour les plus jeunes, il est recommandé de répartir les élèves en petits groupes sous la responsabilité d’un adulte. Afin de ne pas troubler la tranquillité des lieux, il est demandé de ne pas courir et de ne pas crier dans les salles d'exposition.
Pour ne pas effrayer les animaux, l'utilisation de flash n'est pas autorisée et il est interdit de taper sur les vitres.
Si les élèves doivent remplir un questionnaire au cours de la visite, prévoir un support d’écriture afin de ne pas s’appuyer sur les vitres des aquariums
Le dossier de l’enseignant
16 thèmes en lien avec le milieu marin sont développés : rappels de notions, pistes d’exploitation, ressources pédagogiques, …